Dentro de las actividades en la Feria Internacional del Libro (FIL) de Guadalajara, con España como país invitado de honor, este jueves 5 de diciembre se tuvo el foro “Nuevas masculinidades: ¿Deconstruir para construir mejores hombres?”, una mesa de diálogo que exploró la transformación de los roles de género desde la perspectiva de destacados escritores.
El evento reunió a Kirmen Uribe, escritor español en euskera, Patricio Pron, escritor y crítico literario argentino, y Bernardo Esquinca, escritor mexicano, bajo la moderación de la escritora chilena Daniela Catrileo. Organizado con apoyo del Ministerio de Cultura de España, Acción Cultural Española, el Ministerio de las Culturas, las Artes y el Patrimonio de Chile, y Editorial Almadía, el foro tuvo lugar en el salon 4 de la FIL.
La conversación se conformó de dos momentos clave. En el primero, Catrileo dirigió una serie de preguntas que exploraron cómo la deconstrucción ha influido tanto en sus obras literarias como en sus vidas personales.
En un inicio, Kirmen Uribe destacó la importancia de caminar junto a las mujeres en pro de la igualdad: “Ahora hablo de esto… y camino junto a las mujeres en la misma senda, que es la senda de la igualdad”.
Por su parte, Bernardo Esquinca compartió una metáfora personal al hablar de su proceso de aprendizaje ” Es una cuestión que estamos aprendiendo, pero yo estoy muy contento de haberme caído de la hamaca, me sigo sobando pero ahí voy” en alusión a las enseñanzas que ha recibido de su hija.
Finalmente, Patricio Pron definió las nuevas masculinidades como un “campo de batalla” y enfatizó la necesidad de asumir esta lucha en todos los ámbitos.
En el segundo momento, el público asistente tuvo la oportunidad de interactuar con los ponentes, generando un espacio de reflexión en torno a sus obras y las implicaciones de las nuevas masculinidades en la sociedad contemporánea.
Este foro se sumó a las múltiples actividades de la FIL Guadalajara, reafirmando su compromiso con los debates sociales actuales a través de la literatura y el pensamiento crítico.
